基于趣味教学模式下的小学数学教学研究

摘要：

随着教育体制的不断改革,逐渐推出了趣味性教学模式,从而在小学数学教学中教师改变传统的教学方式,积极开展教学活动,有利于增强数学课堂的趣味性,集中学生的注意力,调动学生主动学习教学活动中数学知识,便可提高学习的主动性.此外,还可以播放生动、立体的课件,以此构建趣味性教学,进而唤起学生学习兴趣,驱使学生产生学习动力,最终快速理解数学定理和概念,逐渐提高学生理解能力.

关键词：小学、数学教学、趣味性教学模式

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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