小学数学概念教学的策略研究

摘要：

小学数学概念教学中,还有着不少尚未弥补的缺陷,如教学思维、教学方法、课程设置等,都需要教师在实际工作中不断探索,开发出全新的方式将其解决.针对这种情况,提出了一些具有建设性的方式方法,以期使小学数学概念教学的水平得到提高.

关键词：数学概念、因材施教、思维模式

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：231-232