游戏精神在幼儿教育中的重建分析

摘要：

幼儿教育是幼儿掌握知识、培养技能的重要阶段,幼儿教师应当根据幼儿的学习特点,使用适宜幼儿的教学方式进行授课,从而提高幼儿的学习能力,使幼儿能够快速掌握英语教学内容.游戏是幼儿最为喜欢的活动方式,教师可以将游戏精神贯彻于幼儿教育的各个环节,构建幼儿教学的各项内容,使幼儿能够通过游戏掌握知识内容,调动幼儿的学习兴趣,使幼儿能够积极配教师完成学习,提高幼儿的认知水平.本文就游戏精神在幼儿教育中的重建分析进行如下论述.

关键词：幼儿教育、游戏精神、教育重建

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：184-185