微课在小学美术手工制作课教学中的有效应用分析

摘要：

小学是教学启蒙阶段,教学重点不在于知识的传授,而是学生能力及素养的养成,特别是美术手工制作课,关系到学生想象能力、创造能力以及动手能力的提升.由于需要注重学生自主精神的培养,所以教师在课堂上的过度介入,只会打击学生的积极性,但是如果完全没有参照,学生会不知从何下手,这样的情况下,微课教学是最为有利的教学方式,有深入讨论的价值.

关键词：微课教学、小学教学、美术手工制作课

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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