高中数学课堂自主性学习探究
自主学习和他主学习在教育过程中的基本表现形式是"我要学"和"要我学".自主学习的基本特征是:学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出,自己制定学习进度,参与设计评价指标体系;学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习;学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调适.在我们的高中数学课堂教学中,应该怎样做到让学生主动参与,进行自主的创造性学习,结合我自己的教学实践,关于高中数学课堂自主性学习有以下几点想法:
自主学习、情感培养、师生关系、激发兴趣、活跃思维
2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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