浅谈数学课堂中的猜想教学

摘要：

古人云:"学无友,孤陋寡闻."可见合作学习能最大限度地促进自己和他人的学习,学生通过相互讨论、交流、启发、帮助、协作,各抒己见,大胆猜想,大胆探索,从中发现不同的思路和方法,既能体现学生主体性的发挥,又能培养学生的猜想意识和猜想能力.

关键词：数学课堂教学、数学猜想、有效应用

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-68