高中英语教学中如何渗透文化
由于文化背景的差异,我国学生所学习的英语与产生的国家的英语有很大的偏差,特别是在发音的方面.我国学生将外国的英语讲成了中式的英语,可见文化差异对我国学生学习英语的影响重大.而如今高中英语的应试教学模式中,学生只为考试而学习英语,而老师教学也为考试而教授知识,这就形成了老师注重重点知识的讲解,学生注重重点知识的学习与记忆,从而学生便将英语学成了哑巴式的英语.为了改变这一教学的观念,教师应当将文化渗透在高中英语教学的过程中,使学生在文化的作用下理解和学习英语.
高中英语、基础知识、文化渗透
2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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