自主学习理论指导下的基础德语教学策略研究

摘要：

自主学习是一种新型的学习方式,它与传统的被动接受知识的路径不同,倡导学生主动学习,强调学生的主体地位.对于基础德语教学来说,课堂的教学时间非常有限,不足以支撑起学生对一门外语的学习,很难满足学生学习德语的客观需要.本文从当前基础德语教学的现状、存在的问题进行分析,旨在探讨如何将自主学习理论应用于基础德语的日常教学当中去.

关键词：自主学习、理论指导、基础德语、教学策略

在线出版日期：2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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