互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究

摘要：

阅读教学一直是初中英语教师开展课程教育的一项重要内容,教师要想让课程教育效果得到强化,则应对课程教育方式进行创新.传统课程教育不能让初中生实现较高阅读能力的培养,导致学生整体学科素养不是很好,教师需对该教学问题进行针对性的解决,让课程教育更加体现科学性.互动式是一项创新性的课程教育手段,能让学生对学科知识产生探索的兴趣,促使学科教育更加具有效果.英语教师可运用互动式对课程教育进行创新,强化英语阅读的教育效果.

关键词：初中英语、互动式教学、阅读教学、阅读能力

分类号：G64;G42

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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