浅谈小学三年级语文阅读教学方法研究
小学三年级是过渡年级,有着承上启下的作用.培养三年级学生的语文阅读能力,应注重培养学生的听、说、读、写的能力.三年级教学环节的主要任务是对阅读自然段的理解是主要内容,并结合相关内容,找到关键词,了解句子之间的关系,首先要知道具体的写作方法与语段的含义.小学语文教学大纲指出,小学语文阅读教学是小学语文教学的最基本环节.阅读的教学主要是综合训练阅读和写作、口语和理解,提高学生的听力理解能力,使学生获得更多的知识,发展思维,提高认识.这是阅读的一种重要方式.阅读教学是行为的手段,实现教学目的,在小学三年级语文教学中要把阅读活动当为基础教育的主体,是否科学合理的教学方法尤为重要,教师在教学中实现教学目标,完成教学任务,培养学生学习兴趣的能力,发展学生们的智力和能力.
小学三年级、语文阅读、教学方法
G62;G63
2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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