初中语文学困生的成因及策略分析
随着初中语文新课程改革春风的沐浴,语文课堂也出现可喜新气象,老师自如的运用欣赏教学,情境教学,情感教学,师生精彩互动教学.但还有一些思想守旧的老师,因单调乏味使学生失去对语文的兴趣,因失去了"语文味"抹杀学生对语文的灵性和创新思维,加之受社会上读书无用论的影响,又受到诸多的不良的诱惑,使学生产生懒散、萎靡、自卑、早恋、迷惘状态,自然也就失去了学习的动力.为此为转化学困生,我们必须精心研究出良策,开出良方,用尊重、笑脸、平和、坚韧等手段使他们变为身心健康,品学兼优的好学生.
初中语文、学困生、成因及策略
G40;G63
2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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