基于"学情"的有效教学资源开掘

摘要：

"学情"就是学生的学习情状,它是最基本、最重要、最不应该遗忘的教学资源.教师应在课堂教学中予以有效开掘,或结合现实情境,或利用要处质疑,或巧用学生错误.如此方能有效提高语文课堂教学效率,真正促进学生核心素养的形成和发展.

关键词：学情、教学资源、有效开掘

分类号：G62;G42

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：130-131