鼓声隆隆震天地,"好"一个"读"字了得——谈一谈《安塞腰鼓》的朗读指导

摘要：

部编本教材对朗读教学提出具体和明确的要求,笔者认为具有民族地域文化特色的《安塞腰鼓》,富有很强的节奏感和音乐性,须多诵读才能感悟其语言文字的美好和生命的激情.笔者在《安塞腰鼓》的教学设计中,以"读"为核心,安排了预读、听读、畅读、品读和写读等环节,在教学过程中对朗读的停连、重音、感情基调的把握进行了示范和指导.

关键词：安塞腰鼓、停连、重音、感情基调、朗读指导

分类号：J70;G81

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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