实施分层教学提高初中数学课堂教学有效性

摘要：

目前日常的教学工作中存在着一个较为普遍的问题,即不同学生的学习能力、对知识的掌握程度和学习兴趣等都或多或少的存在一定的差距,老师在教学时经常会出现"管得了这边,管不了那边"的情况,无法同时满足不同水平学生的教学需要,课堂教学的有效性有待提高,分层教学正是针对这一问题的一种高效教学方式.

关键词：分层教学、初中数学、课堂教学、有效性

分类号：G42;G63

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：190