分层教学方式在初中课堂教学中的运用

摘要：

随着新课改的不断深入,课堂教学越爱越重视学生的主体地位,分层教学即能够从根本上尊重学生的个体差异,又能确保学生的共性需求,还能注重学生的个性发展,最大程度的满足了每一个学生的不同方面的需求,也更好的提供了教育措施,从而使每一个层面的学生都得到发展,让学生能够充分的发挥自己的潜能,从而提高课堂效率.

关键词：初中数学、分层教学、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：180