高中英语阅读课中词汇教学策略分析

摘要：

英语是高中阶段最为重要的一门课程,也是学生对于语言学习掌握的关键因素.在实际的英语学习过程中,学生阅读能力的培养与提升是教学的重要环节,而词汇教学是掌握英语技能的基础.因此,教师应该保证词汇教学体系的完善度,建立体系化的教学机制.但是,目前高中英语教学过程中还是存在一些明显的缺陷.本文主要针对高中英语阅读课中的词汇教学展开讨论,根据存在的问题提出一些优化策略.

关键词：高中英语、阅读课、词汇教学

分类号：H31;G42

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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