期刊专题

高校教学互动中的心理学运用

引用
在现代高校教学的过程中,教师在课堂教学的时候可以尝试运用教育心理学进行教学,更好地提升互动的质量,以此为基础激发我们学生对于课堂的兴趣,我认为这样是十分的有效的.因为我们学生在学习的过程中对于一些课程的兴趣其实是有的,但是如果教师在教学的时候比较呆板的话,我们就会逐渐的产生抵触的情绪,上课的时候也不会集中注意力,所以我认为,如果教师在教学的时候能够将心理学的相关技术运用到教学活动中去的话,可能会取得比较好的效果,我们学生可能会更加积极和主动的进行学习.

高校教育、互动

H31;G80

2018-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

78

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外交流

1005-2623

50-1016/G0

2018,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn