系统化技能实践教学模式在临床医学教育中的应用
目的深入探讨系统化技能实践教学模式在临床医学教育中的应用.方法选取在我校实习的112名学生作为研究对象,根据随机数字法将其分为两组,其中一组为常规对照组,采用传统的带教模式进行教学授课,另一组作为实验观察组,在授课教学的过程中采用系统化技能实践教学模式,经过6个月时间后对112名学生进行考察,观察分析两组学生的临床技能掌握情况和成绩差异,从而观察系统化技能实践教学模式在临床医学教育中的应用情况.结论和传统的带教教学模式相比,系统化技能实践教学模式增加实践的趣味性,从而大幅度提高实习生的学习积极性,对于实习生熟练掌握临床技能有较大的积极意义,值得在临床上广泛地推广.
系统化技能实践、教学模式、传统带教教学、临床医学教育
TN8;H19
2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
60-61
