小学数学教学中讲授法的运用思考

摘要：

自新课改以来,虽然讲授法的理念与强调学生自主学习的目标背道而驰而备受质疑.但对于年龄相对较小的小学生与对学习难度相对较大的数学课堂来说,讲授法仍然拥有极大的存在意义.本文将对小学数学课堂入手,从精心选择讲点、把握讲授的时机、控制讲授程度三点出发,对讲授法在课堂上的运用进行思考讨论,以期帮助各同行更好进行教育工作.

关键词：小学数学、教程改革、讲授法、运用思考

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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