有效组织高中化学课堂讨论的策略研究

摘要：

课堂讨论是一种能够促进提高学生交流,合作和思维能力的一种学习形式,它在高中化学课堂上是不可缺少的.本文作者随机选取了十个高中化学课堂讨论的片段,分别从课堂讨论类型,回应类型,教师的参与程度,讨论的内容和问题的切入点等方面分析它们之间的差异和联系,进而提出有效组织高中化学课堂讨论的若干策略.

关键词：高中化学、课堂讨论、回应链、有效策略

分类号：H31;G24

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：212-213