浅谈高中数学教学中学生的主体性

摘要：

随着新课标的推行,高中数学的主体性教学法成了中国教育界频繁出现的术语,也成为中学数学教学活动中的重点和热点.本文通过探讨高中数学的主体性教学法的含义和重要性,并根据作者的实践策略,探讨提高高中数学教学的措施,从而更好地服务于数学教学.

关键词：高中数学教学、主体性教学法、实践探究

分类号：G63;G40

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：178-179