语文情境化课堂识字教学方法的探索

摘要：

在小学阶段,最为基础且关键的教学内容就是识字教学,而这也是阅读与写作教学的前提.因而,在小学语文教学过程中,对学生进行识字教学特别关键.本文对小学语文识字教学中应用情境化教学的有关方法做出了分析.

关键词：小学语文、情境化课堂、识字教学、方法

分类号：G71;G44

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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