浅析"当堂训练"模式在初中化学教学中的应用

摘要：

新的初中化学课程标准确立化学教育应面向全体学生,体现化学教学的基础性、普及性和发展性;重视化学与学生生活、自然和社会的联系,体现了化学学习活动的过程性特点,尊重学生的个体差异,倡导自主性学习和探究式学习等."当堂训练"教学模式对于提高学生素质和优化初中化学课堂教学具有很重大的意义.因此,作为一名初中化学教师,笔者在此结合自身多年教学经验,特作以下探析,对"当堂训练"教学模式的特点及出现的问题做相关的叙述,希望为初中化学课堂教学有效性进献微薄之力.

关键词：初中化学、当堂训练、教学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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