思维导图在小学六年级数学教学中的具体应用

摘要：

数学内容具有抽象化的特点,对学生的逻辑思维能力有较强的要求.思维导图又称为概念地图、心智地图,它能够将抽象思维形象化,对于减轻数学学习难度、激发学生潜能和加深知识记忆有良好效果.作为小学数学教师,必须要结合小学生的实际情况,合理利用思维导图,构建"快乐课堂",让学生能够轻松的掌握数学教学内容,提高课堂教学质量.

关键词：思维导图、小学数学、特点、具体应用

分类号：G64;G62

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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