在小学数学教学中发挥学生积极性的探究

摘要：

从现阶段来看,一些教师在小学数学教学活动开展过程中仍然倾向于采取"填鸭式"教学方法,影响到了学生积极性的发挥,并使得学生在"墨守成规"的教学氛围下,无法对数学问题进行独立思考,甚至开始产生消极的学习情绪.在面对这一问题时,必须着眼于如何发挥学生积极性方面,不断优化小学数学教学模式.本文,首先分析了小学数学教学现状.然后,阐述了小学数学教学中激发学生积极性的策略.

关键词：小学数学、学生、积极性

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：176-177