在小学数学课堂中对学生反思习惯的培养

摘要：

教育改革一直是个古老而又年轻的话题,在新课程改革的浪潮中,我们一直为实现高效的课堂教学模式而努力探索.小学数学教学在经历了一次次教育理念、学习方式、教学方式等多方面的洗礼后,课堂教学焕发着新的活力.但纵观我们的教学课堂,还存在诸多问题:第一,教师的教学方式从根本上并未改变,学生参与度低,整个课堂高耗低效,教学目标达成度不高.第二,学生听的多,自己动手操作的机会少,并没有从根本上作为学习的主人.第三,学生的潜力没有被有效的激活.因此,如何高效的提升小学数学课堂教学质量,成为每一个教育工作者共同探讨的问题.

关键词：小学数学、高效课堂、教学模式

分类号：G63;G42

资助基金：此文为课题教师教育人才培养模式创新发展分析结题论文 课题GXL1612878

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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