小学数学课堂开展对话教学的实践探索与尝试

摘要：

数学是一个严谨性非常强的学科,随着科学技术的飞速发展,数学的地位也随之越来越高,学生家长对数学也越加重视.在我国新课程改革的背景下,要求教育教学要做到创新,培养创新型人才,传统的教学模式显然已经跟不上时代的脚步.对话教学是一种新型的课堂教学模式,它通过在数学课堂上有价值有教育意义的对话来提升学生的学习效率,从而达到教学目标.本文以小学数学开展对话教学的实践探索与尝试为研究话题,分析与阐述.

关键词：小学数学、对话教学、实践探索

分类号：G64;G41

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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