试论小学语文阅读教学文本细读的策略

摘要：

随着素质教学的不断深入,人们对于教学的看法,也从原来单纯的知识灌输,变成现在的学习能力培养上来了,这一点,在小学语文阅读课上,表现的尤为明显.阅读书语文教学的重要内容,对于小学生而言,传统的阅读方式更像是朗读,新课改提倡,要让学生,在阅读中,领略里面深厚的文化沉淀,所以,这就需要老师带领学生进行文本细读,让学生通过对字句的琢磨,来理解文章的中心思想.

关键词：小学语文、文本细读、应用策略

分类号：G62;H31

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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