以绘本为主导的幼儿主题式综合活动课程开发

摘要：

幼儿的一切活动,都离不开形象的基础.幼儿阶段时,主要的心理特征就是视觉形象性.形象的教育是幼儿最容易接受并学习的,在幼儿的生活中,加入以绘本为主导的幼儿主题式综合活动课程,不仅适应了新时代的发展,而且这种课程与传统课程相比具有一定的优越性,提高了幼儿的学习能力.将绘本应用于幼儿主题式教育中,对幼儿的动手能力以及语言能力等各方面情况进行调查,分析其应用效果.

关键词：绘本、幼儿教育、主题式教育、综合活动、课程开发

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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