社会工作介入困境儿童"家教"服务的实践研究 ——以Z社区困境儿童帮扶项目为例

摘要：

近年来,城市困境儿童的数量逐渐增加,他们是家庭困境和社会矛盾的双重产物.困境儿童是儿童保护工作中不可缺少的重要对象,是社会转型过程中需要特别关注的弱势群体,是社会工作专业服务的首要群体.本文以社会工作介入困境儿童家教服务为侧重点,通过矫正其非理性的不良信念,影响和转变其学习方式,强化科学学习的意识和提升自主学习的能力.

关键词：社会工作、困境儿童、家教服务

分类号：C91;K51

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-40