以教学设计为依托,提升小学体育教师教学能力

摘要：

对体育课的重视有益于促进小学生的身心全面发展,对学生后天实践、社交方面的培养有着重要作用.在体育课的设计上,老师要提前做好准备,也要全程参与.提前设置体育的运动项目、游戏环节等,全程参与也是防止出现意外.体育课的设计要激发学生的兴趣,让学生爱玩,好玩,积极参与到体育课的教学中.其次,要有目的,课程学习有带有一定的目的性,不能只是为了玩而玩.最后,对体育课的收获进行评估总结,方便下阶段的改进和进步.

关键词：教学设计、小学体育教师、教学能力

分类号：G80;G84

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：278