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"生活中的圆周运动"教学中的问题设计

引用
通过教学实践发现,教师在人教版高中物理必修2中第五章第7节《生活中的圆周运动》教学中可以设置一些逻辑性较强的问题来提高教学效果.如果每个问题的设置能够注重联系,层层铺垫,学生通过问题的思考与解决来学习新课,这样就会很好地提高学生的思考和分析能力,进而培养学生用科学的思想解决问题的能力.

圆周运动、火车轨道、受力分析、向心力

D63;G63

2017-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2017,(35)

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