情境教学在小学语文教学中运用的分析
新课程改革不断推进的情况下,情景教学法备受广大教育工作者的关注,将其积极引用到教育教学之中,这其中就包括小学语文教学.但因某些教师认识不足或其他因素所致,未能科学合理的运用情景教学法来展开语文教学,导致小学语文教学效果不佳.基于此,本文将通过分析小学语文教学中运用情景教学的价值,着重探讨小学语文教学中情景教学的优化运用.
小学时期、情景教学法、语文教学、运用
G64;G63
2017-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学时期、情景教学法、语文教学、运用
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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