浅谈小学经典诵读课内外一体化策略

摘要：

在"国学热"、"读经热"再度升温的今天,诵读中华传统经典文化著作具有时代价值,立足于模糊性、自主性、针对性、鼓励性原则之上,将课内经典诵读教学与课外阅读经典相结合,力求实现课内外经典诵读的一体化,致力于让经典诵读走进小学的课堂、走近小学生的生活.

关键词：经典诵读、课内诵读、课外阅读、策略

分类号：G63;I20

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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