寻找知识切入点,激发学习兴趣

摘要：

在许多学生或老师的心目中,数学是一门枯燥乏味的学科.其实数学来源于生活,又应用于生产,与实际联系密切,只要我们教师能找准恰当时机,多设计些贴近学生、贴近学科、贴近生活的有趣教学情境,定能激发学生的学习兴趣,充分展示数学的美.

机标关键词：知识、切入点、贴近学生、数学的美、源于生活、学习兴趣、学科、贴近生活、实际联系、教学情境、应用、生产、设计、教师

分类号：G4 ;F04

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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