后现代主义课程观对高校美术课程的启示

摘要：

后现代课程观强调动态生成、多元开放与互动对话,这对目前高校美术课程的开展起着批判反思和推陈出新的启示作用.本文主要从课程目标、课程内容、课程实施三个方面探讨后现代主义教学观对高校美术课程的影响.

关键词：后现代主义、后现代主义课程观、高校美术课程

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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