读写结合在习作教学中的尝试

摘要：

在作文教学中,往往存在学生写得累,老师教得累,改得累的现状.如果能把作文教学融化在每个单元的课文教学中,对同一主题进行搜集、积累和学习,然后融会贯通,形成习作.并且教会学生自评互评,这样可以有效缓解作文教学中存在的疼痛感了.

关键词：积累语句、读写结合、筛选素材

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：126-127