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巧用信息技术优化阅读教学

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阅读教学是小学语文教学的基本环节之一.它是识字的重要途径,有利于提高识字质量,提高听话、说话和写作能力,能使学生获得多方面的知识.随着现代教育技术的推广与普及,信息技术在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用,表现出了其独特的优越性.尤其是它具有的超强容量性、趣味性、科学性以及其声、文、像、图等一体的优势,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,很好地调动了学习的积极性,为培养学生思维的创造性打开了通道,很大程度上提高了课堂教学效率及学生的综合能力,同时亦为小学语文阅读教学提供了一个全新的思路,对小学语文阅读教学的改革起到了重要的作用.

信息技术、技术优化、小学语文阅读教学、小学语文教学、培养学生、思维的创造性、课堂教学效率、课堂教学结构、综合能力、写作能力、识字、教育技术、教学手段、基本环节、趣味性、科学性、质量、知识、学习、通道

G62;G64

2017-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2017,(33)

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