中泰英语教师语言学习信念比较研究

摘要：

为了研究英语教师语言学习信念的相关现状,本研究通过问卷调查的方式,以中国教师、泰国教师作为研究对象,从三个维度对中泰两国高校英语教师语言学习信念进行比较分析.调查结论显示,中泰两国英语教师在关于语言学习能力、语言学习难度上存在较为显著的差异.而对于语学习与交际策略方面,两国教师的认知并没有显著差异,较为一致.

关键词：泰国、中国教师、语言学习信念、英语教师

分类号：G4 ;G44

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-49