数学与实践的真知

摘要：

心理学研究表明:小学阶段的儿童对自己感兴趣的事情会尽力去完成.并且在遇到困难时,他们会主动的去探索、研究,努力寻找的方法,使问题得到解决.因此,在小学数学课堂教学中教师应创设出各种具有问题和故事情景实践活动环节,激发学生的学习兴趣,使学生心里产生一种强烈的求知欲,为学生进行自主探索创造良好的条件.

关键词：情景、建构、探索

分类号：G63;G41

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：222-223