初中生物新课程实验问题的解决对策

摘要：

在实施新课改以来,普通初中的课堂教学发生了翻天覆地的变化.对于生物课程来说,新课程增加了综合实践活动板块,其中重要内容之一就是研究性学习模式,即学生基于自身兴趣,在教师的指导下从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识并解决相关问题.它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学方法,发展综合运用知识的能力,形成积极生动地学习方式.研究性学习、自主学习和合作学习,是新型教学方法,是创新教育、素质教育的重要教学方式,也是实验教学始终坚持和倡导的教学方式.

关键词：初中生物、实验、策略

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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