浅谈设计小学语文作业的关注点

摘要：

作业是课堂教学的延伸和升华,也是反馈教师教学效果的重要手段之一,它能巩固学生已学的知识,培养学生的创造性,发展学生的智力.然而,有的教师设计的作业基本上是:作业机械重复,同其它学科联系不大,作业中的思维参与太少,忽视了对学生的的情感和创造性实践能力的培养.结果不仅空耗了学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,影响学生对语文学科的兴趣和语文能力的发展,降低了教学质量.

机标关键词：设计、小学、语文作业、学生厌学、教师教学效果、创造性、能力的培养、作业机械、语文学科、语文能力、学科联系、培养学生、课堂教学、教学质量、思维参、智力、知识、兴趣、实践、升华

分类号：G63;G47

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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