优化教师的体态语言创设和谐的课堂氛围

摘要：

要想提高课堂教学效果,教师就要优化自己的课堂教学体态语言,创设出一个"优化"的课堂氛围.好的课堂氛围有利于消除学生心理上的疲劳和调动其学习积极性.

关键词：教师、神态效应、表情效应、激励效应

分类号：H31;G71

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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