高中哲学教学中故事型德育的实践探索

摘要：

教育的根本任务是立德树人.高中哲学教学理论性强,对学生进行"三观"教育功能突出,哲学与生活密不可分,如何利用哲学与生活的关系化解哲学教学难点,培养学生科学的"三观",是哲学教学中一个有意义的课题.用故事教学实现哲学教学的育人目标,符合哲学学科特点和学生年龄特征,可操作性强,效果明显.文章根据十八届五中全会精神,以中外教育家教育理论为支撑,以课例说明的方式介绍了哲学教学中故事型德育的实践探索,对创新哲学教学方法,实现哲学教学的育人目标有借鉴意义.

关键词：哲学教学、故事型、德育

分类号：G64;G47

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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