国学经典和现行教材整合教学的主体

摘要：

在小学语文教学中开展诵读国学经典实践活动,让国学经典从晦涩难懂的生硬走向了妇孺皆知的常态,从无人触及的书架走向学生们举起的双手,让国学文化充斥在整个小学校园,学生们不仅学到了国学相关的知识,更能学习到古人们流传至今的优秀传统,有利于促进国学经典文化的可持续传统.

关键词：国学经典、现行教材、整合教学、主体

分类号：G64;I20

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-58