浅谈小学阶段如何培养学生抓重点词句理解感悟课文的能力

摘要：

《语文课程标准》指出:学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.尊重学生的个体差异,引导学生在反复阅读中感悟,老师就要帮助学生找到好的阅读途径,其中抓关键词语是其中一个很重要的读懂文章的方法.

关键词：培养、学生、课文、理解能力

分类号：G63;H31

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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