浅谈小学数学课堂教学的优化策略

摘要：

众所周知,小学生具有活泼好动、想象力丰富和注意力不集中等特点.因此,要想提高小学数学的课堂教学效率,一定要提高课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,促使学生能够积极参与到探索数学知识的过程中来.对此,小学数学教师应积极转变教学方法,采用灵活多变的教学模式,有效改善课堂学习气氛,提高教学效率.

关键词：小学数学、教学、优化策略

分类号：G64;G62

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：166-167