指导识字生活化

摘要：

对于中国孩子来说,掌握汉字是学习语文的起点,识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到孩子们其他知识的学习质量.在新课标的规定下,本文笔者结合自己的识字教学经验和学生的生活经验,把学生易错的字生活化,再依据字理教给学生,这样会减少学生的失误,让学生把字记得更扎实.

关键词：识字教学、生活化、情境创设、指导学习

分类号：G71;G62

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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