初中数学应用题阅读能力的现状与对策
如果说小学应用题属于应用题教学的入门阶段,那么初中应用题就属于应用题教学的上升巩固阶段.在初中数学教材中,应用题的难度相对与小学而言有一定的提升和加大,导致初中生面对应用题时,往往无从下手,大脑一片空白,甚至对应用题产生抵触情绪.很多数学教师表示,一张学生完成的数学试卷里,计算题、选择题、填空题、简答题等没有涉及应用题型的题目,学生的完成度和正确率都比较高,一旦涉及应用题型,学生的完成度和正确率就大为降低,出现很多答案残缺、空白和错误.如何解决学生存的问题成为教师在应用题备课中着重考虑的问题.
初中数学、应用题、阅读能力、现状、对策
G63;G42
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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