有效运用"音乐达人手册"促进高中音乐课堂评价

摘要：

"让音乐属于每一个学生"的音乐新体系理念的实践已在各地展开,对高中音乐课堂教学产生很大的影响.本文致力于在音乐教育新体系"让音乐属于每一个学生来辅助音乐课堂教学评价,运用"音乐达人评价手册"进行评价体现了多元的评价系统,成为学生自"理念下如何促进高中音乐课堂评价,如何改变音乐教学评价,促进教学评价的多元化为思考出发点,力求在音乐教育新体系理念的指导下,让学生学习音乐的热情渐长、兴趣渐浓.

关键词：高中音乐课堂、音乐达人手册、课堂评价

分类号：G63;TU6

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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